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3499com拉丝维加斯“十三五”发展规划(2016-2020年)

阅读次数:    发布时间:2016年12月31日

为更好地适应高等职业教育发展新形势,满足区域经济社会发展新要求,进一步增强学校综合实力,全面提升人才培养质量和社会服务能力,在总结学校“十二五”工作基础上,结合国家、省关于现代职业教育发展要求,制定本规划。

一、“十三五”期间学校面临的形势预测分析

十三五期间,是网络信息技术飞速发展的时代,是我国处于加紧实现第一个一百年奋斗目标的时代,是加速推进健康中国建设的时代,是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的关键时期,更是职业教育的黄金发展期,高职教育由外延建设转入内涵提升的时代。同时,面临着全球经济的高速发展,我国经济社会的长足进步,人民生活水平的逐步提高,人口老龄化问题日益突出的形势。新时代、新形势,为学校挖掘自我发展潜能提供了良好契机,必将促进学校高等教育水平和服务经济社会发展能力的提升。因此,学校一定要抢抓机遇,乘势发展,加强顶层设计,做实发展规划,积极主动适应时代发展需求和社会进步需要,充分发挥学校人才培养、科学研究、学问传承创新、社会服务等功能,培养一大批医德高尚、基础扎实、技术娴熟、身心康美的卫生技术技能人才。

二、引导思想、发展目标及发展思路

(一)引导思想

以中国特色社会主义理论体系为引导,深入贯彻科学发展观和习大大总书记系列讲话重要精神,适应“健康中国2030国家战略”的建设需要,全面贯彻党的教育方针,遵循卫生高等职业教育发展规律,全面提升办学质量和办学水平,为实现学校跨越发展奠定坚实基础。

(二)发展目标

以文明建设为统领,全面加强内涵建设,坚持可持续发展,坚定国际化发展战略,到2020年,成为办学特色鲜明、国内领先、国际有影响的国家级优质特色专科学校。

具体目标

1. 以文明建设为统领,连续争创第五届全国文明单位。坚持立徳树人,全面推进学问育人,打造以社会主义核心价值观和“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医学人文精神为核心的校园学问活动品牌,建设集爱心校园、礼仪校园、书香校园、和谐校园、服务校园于一体的“天使校园”。

2. 稳定办学规模11000人,同时每年开展培训5000~6000人次,形成多层次、多元化、多形式的办学格局。

3. 紧密对接医药卫生行业和健康服务发展需求,重构护理、药学、口腔医学、康复治疗技术专业群,打造护理品牌,使护理专业成为国家级骨干专业;药学、口腔医学、康复治疗技术及医学检验技术专业成为省级骨干专业。打通国内中高职及专本衔接、国内外专本硕衔接的人才培养通道,为构建现代卫生职业教育体系发挥示范引领作用。

4. 成立教师发展中心,全面完善“四阶梯”教师梯队发展机制(教学新秀→教学能手→专业带头人→教学名师),建立一支与学校规模相匹配、与现代职业教育发展及学校国际化发展相适应的高水平教师队伍。

5. 建立现代高校管理体制与机制,建立学校理事会制度,成立由学校、企事业合作单位、校友代表等组成的学校理事会,形成校企合作办学格局,实施协同创新,建立“全主体、全过程”人才培养模式,按照共建共管共享原则,建设院(企)、校、系深度融合平台。同时,以人才培养、科学研究、学问传承创新、社会服务等功能为依托,由我校牵头成立黑龙江省卫生职业健康促进与教育协会,打造校校、校企、政企校利益共同体。

6. 建立学校教学工作诊改制度,构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系,构建学校、企业、系部、学生“四位一体”人才培养质量监控保障体系,实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升。

7. 建立附属医院,将药学、口腔、医学检验3个校内实训基地建成国内一流实训基地,使其与护理实训基地共同成为区域内卫生技术技能人才培养中心、职业技能培训中心、健康促进技术推广服务中心和继续教育中心。

8. 构建主要面向美国、澳大利亚、日本、新加坡等发达国家教育的对外开放格局,培养更多具有国际视野、熟悉国际医疗卫生工作规则、能够参与相关专业领域事务的国际化人才,提升学校的知名度和影响力。

(三)发展思路

为实现发展目标,学校将继续坚持以服务需求为宗旨、以开放就业为导向,牢固树立全面培养、系统培养、人人成才、多样化人才、终身学习的现代职教理念,本着立足龙江、服务基层,面向全国、走向世界的办学定位,借鉴市场化运作、企业化经营的管理思路,以人才培养质量为核心,以立德树人为根本,以师资队伍建设为重点,加快推进国际化发展战略,加强专业建设,深化教育教学改革,建立健全现代高校管理体制与机制,激发创新发展的内生动力,强优补短,努力实现五个发展。

1.创新发展。深化教育教学改革,建立现代卫生职教质量学问。深化人事制度改革,完善校系两级管理体制,全面推进后勤服务社会化改革。

2.协调发展。坚持政治建设、制度建设、队伍建设、专业建设及学问建设“五位一体”协调发展,促进办学规模与专业结构、师资结构及教学资源的协调发展。

3.绿色发展。依法治校,民主管理,严格实行《3499com拉丝维加斯章程》,逐步建立现代大学制度。科学调配教学资源,提高人力资源、资金设备使用效能,厉行节约。强化社会综合治理和校园安全管理,创建平安校园。

4.开放发展。加快推进国际化发展,积极引进高层次人才,实现院校合作与市场对接,附属医院为社区服务,学生开放就业。加快数字化校园建设,促进现代教育技术与传统教学的深度融合。

5.共享发展。完善基础设施建设,发挥理事会、协会作用,汇聚学校发展力量,提升社会服务能力。完善绩效管理,改革分配制度,提高职工收入水平,共享学校改革发展成果。

三、“十三五”发展主要任务

(一)办学规模

普通全日制专科在校生11000人,专本衔接本科生300人,成人高等教育、自学考试等在籍学生每年约600人。每年开展短期培训5000~6000人次,形成多层次、多元化、多形式的办学格局。

(二)专业建设

适应健康服务业发展需要,重构护理、药学专业群,打造护理品牌,做强口腔护理、涉外护理、老年护理及康复护理专业方向及药学、医学检验技术专业,护理专业达到国家级骨干专业建设标准,药学、医学检验技术、助产及口腔医学专业达到省级骨干专业建设标准。做优康复治疗技术专业及临床医学专业,增设中医护理、营养护理专业方向及医学营养专业和药品生产技术专业。

深化企业深度合作,建立校企合作理事会,发挥专业建设引导委员会作用,做好专业与行业企业的对接,实行学校专业带头人与医院对口部门交叉任职。增建4个兼具教学、服务、培训和鉴定等多种功能的实训基地,建立校内临床专家工作站、医院教师工作室。构建产学研用协同创新机制,形成院(企)、校、系三级合作平台。

(三)教师队伍建设

专任教师队伍总量达到400人以上,其中具有硕士学位的教师占专任教师总数的40%以上;具有博士学位的教师达到15人以上;生师比例达到16:1;兼职教师150人;双师素质比例达80%以上。副高职以上专业教师占49%以上,重点专业均有1名以上省级专业带头人,努力建设一支与学校规模相匹配、与现代职业教育发展及学校国际化发展相适应的高水平教师队伍。

(四)教育教学改革

以护理专业群建设为重点,深化院校合作、医教融合,加强附属医院教学基地建设和“双基地”建设,形成院校一体、共建共享、多元评价的质量保证与诊改机制。推进学分制改革,创新多元化人才培养模式,扩大药学、助产校企合作订单培养比例,驱动综合素质、常识、技能三驾马车,完善工作导向的课程体系与课程标准建设。所有专业核心课程达到合格标准,建设国家级专业教学资源库1个、省级2个;国家级精品在线开放课2~3门、省级4~5门。打通国内中高职及专本衔接、国内外专本硕衔接的人才培养通道,实现人才培养的多样化。主动融入区域卫生技术创新体系,加大创新创业教育和互联网+教育。

(五)教育科研工作

提升教师教科研能力水平,围绕学校的教育教学改革,完成3个以上校级教学重大改革项目,承担10项省级及以上教育科研课题,争取获得1项国家级教学成果奖。

(六)社会服务工作

推进黑龙江省护理职教集团,完善中高职衔接五年贯通的人才培养。主动适应我省医疗卫生改革发展的需要,附属医院开展对社会服务,充分开发利用学校教学资源,扩大社会服务功能,构建终生教育平台,使护理实训基地成为省内外医疗卫生行业开展岗位培训、技能考评与鉴定、行业竞赛等的重要基地。力争完成本专业领域内2万人次的技能培训、技能鉴定和技术服务。

(七)就创业工作

加强实习就业基地建设,加强毕业生就业和创业教育,建立供需精准对接服务平台,充分利用“互联网+”就业新模式,拓宽毕业生就业渠道,确保毕业生就业率稳定在95%以上,位列全省高校先进行列。以创新推动就业创业,促进学生高质量就业。

(八)国际化发展

加强国际合作与交流,扩大合作专业面,加强涉外护理教育,探索引进国外留学生,拓宽国外就业、留学渠道,增设日护、日口护等合作办学项目,让更多学生走向世界,将涉外护理系办成国际教育学院。

(九)基本建设

到2020年,增建附属医院,学校建设面积达到18万平方米以上;教学仪器设备总值达4000万元以上,教学实践场地全面优化,生均教学科研仪器设备值达到5000元以上;图书总数达到60万册以上,电子图书达30万册;建成智慧校园,加强网络空间教学,实现网上点课和图书资料、多媒体课件的共享,实现办公自动化和教学、后勤管理自动化。

三、“十三五”发展主要措施

实现学校“十三五”发展目标,推动学校五大发展,需要从以下五个方面精准发力。

(一)高水平教师队伍建设

改善教师队伍结构,提高整体水平。具体措施:一是加快医教一体化建设步伐,实现专业教师到附属医院从事临床医疗护理工作,附属医院医生护士从事学校教学工作。创新专业系部的管理体制,科学核定临床教师编制,建立双师型教师的评价考核体系和职称晋升标准,以适应学校的发展要求。二是落实教师定期参加临床实践制度,规范兼职教师的管理,加强兼职教师教学能力培训。三是实行“四阶梯”教师成长培养模式(教学新秀→骨干教师→专业带头人→教学名师),加强教师培养培训,培育教育科研骨干和团队,加强涉外护理教学团队及专业化辅导员队伍建设。四是引进和培养拔尖人才,搭建平台,锤炼打造,使他们获得国内的学术地位,得到参加国际交流的机会,开阔视野,提升能力水平,承担起专业带头人的重任,成为名师。

(二)深化教育教学改革,提升办学质量

以专业建设为核心,全面提升教学质量,主动适应健康服务发展需求。为此,采取以下主要措施:一是调整专业结构,增加老年护理、康复护理、营养护理及中医护理专业方向,增设医学营养专业和药品生产技术专业。二是深化校企合作,实行学校专业带头人与医院对口部门交叉任职,学校建立临床专家工作站,医院建立教师工作室,构建产学研用协同创新机制,形成院(企)、校、系三级合作平台。三是完善五段式双循环“2+1”、“1.5+1.5”订单式、五年贯通等人才培养模式,创新中外合作“2+1”、专本衔接“2+3”等人才培养模式,试点现代学徒制,形成多样化院校共育人才培养模式。四是驱动综合素质、常识、技能三驾马车,完善11个专业10个专业方向课程体系及课程标准建设,完善教学质量管理及千分制学生管理,建立特色鲜明的护高专人才培养质量和管理标准。五是深化创新创业教育改革,将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程,推进专业教育与创新创业教育有机融合,将创新创业教育纳入教学质量监控体系。六是坚持育人为本,德育为先,健全学生思想政治教育长效机制,提升大学生思想道德素质。加强专业精神培养,促进职业技能培养与职业精神养成相融合。加强体育工作, 增进学生身体素质,促进学生德、智、体、美全面发展。

(三)完善实训基地建设,建设附属医院

加强校内实训基地建设,对原有护理实训基地设备进行二次升级改造,扩大护理实训基地专业服务的综合性和区域共享辐射面,将康复治疗技术实训基地与养老护理实训基地同步建设,完善药学、医学检验技术及口腔实训基地建设,使之兼具教学、服务、培训和鉴定等多种功能,主动融入区域卫生技术创新体系,成为区域内卫生技术技能人才培养中心、职业技能培训中心、健康促进技术推广服务中心和继续教育中心。

充分发挥学校人才资源优势,通过自筹、吸纳社会资金、争取国家和地方政府支撑等渠道筹措资金,建设附属医院。开展以口腔医学、康复治疗、康复护理、营养咨询、健康教育为主的医疗保健服务。

(四)推进精准就业

加强实习实训基地建设,巩固省外实习就业引导中心,创新实习管理,落实就业引导责任制。加强就创业信息网、就创业精准对接服务平台建设,为毕业生与用人单位精准推送符合要求的供需信息。利用每年一度的“校企战略合作毕业生供需洽谈会”为毕业生提供更多就业机会,提高毕业生及家长对就业引导的满意度。

创新就创业工作机制,建立学校就创业引导工作委员会和各系就业工作领导小组,构建专业化、职业化的就创业引导服务队伍。逐步实现就创业引导教师持“两证(即本校职业引导师资格证和国家职业引导师、创业引导师资格证)”上岗,依托招生就业办成立就创业引导中心,促进学校就业工作的整体推进。完善就创业咨询、信息查询、多功能面试等基础设施,争取两个校区各建有一个独立的大学生就创业活动中心。

(五)提升社会服务能力

发挥附属医院作用,开展社区医疗卫生服务。发挥黑龙江省护理职教集团作用,完善中高职衔接五年贯通的人才培养,促进人才培养的系统化、多样化,适应人的全面发展、终身教育的需要。完善与社会服务相适应的基地管理机制,发挥黑龙江省职业院校教师培训基地、黑龙江省职业院校技能大赛基地和中职升学技能考试基地、黑龙江省医学考试中心等基地作用,开展教师培训以及育婴师、西药调剂员、公共营养师等职业技能鉴定培训,开办专升本辅导班、执业护士资格考试辅导班及执业医师考前辅导班,扩大对外服务,提升服务能力和水平。

(六)推进国际化发展

加强涉外护理专业建设,创新合作办学模式,完善课程体系。加强国际交流与合作,与国外紧密合作院校数达10个以上,拓宽涉外专业,探索口护、药学、检验等国外留学项目和就业项目,使学生出国交流达10%以上,其中涉外护理学生出国留学/就业达80%以上,同时探索外国留学生来校学习,不断提升中外合作办学质量和水平。面向社会开展在职护士出国前培训,年培训达500人次;开展护理论坛、护理研究等国际交流活动。

四、“十三五”保障措施

“十三五”是我国高等教育的重要发展期和机遇期,也是学校提高办学层次,提升办学水平的关键时期。要完成“十三五”提出的各项任务,要从以下方面给予重点保障。

(一)思想政治保障

坚持解放思想,更新观念,适应需求,创新发展,引导广大教职员工树立现代职教理念,增强发展信心,理清工作思路,改善思维方式,明确发展方向和任务。全面推进党的建设,落实党风廉政建设“党委负主体责任、纪委负监督责任”,发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,建设一支政治思想过硬、能干、肯干、会干的干部队伍,为完成“十三五”的各项任务提供良好的思想和政治保障。

(二)组织保障

坚持和完善党委领导下的校长负责制,完善学校党委会和校务委员会会议制度;坚持依法治校,依法施教,民主管理,发挥教代会、学代会、团代会作用,健全理事会、专业建设委员会、校企合作委员会、学术委员会、教学工作委员会的组织体系和工作职责。建设团结干事、开拓进取的领导班子,优化学校内部管理机构,完善校系二级教学管理,形成科学、高效的管理组织体系。

(三)制度保障

一是制定和落实学校章程,建立和完善科学决策、民主参与的学校决策机制,建立学校质量保证体系诊断机制,调动各职能部门和教学系部工作的积极性和主动性,不断提高工作质量和效率;二是深化人事分配制度改革,建立全员、全覆盖的内部目标责任和绩效考核制度,加强工作过程和业绩考核,用考核促工作,用考核促效率;三是加强学风管理制度建设,坚持以学风促教风,及时调整和充实各项教学管理规章制度,健全教学质量的保障性制度,确保各项教学改革的顺利进行;四是完善千分制学生管理相关制度和素质拓展建设制度,促进学生工作的系统化、规范化,强化学生良好习惯的养成管理,提高学生综合素质;五是完善就业心理咨询、就创业引导、就业管理等各项制度。

(四)经费保障

根据“十三五”期间建设和发展需要,约需经费2.5亿元,包括专业建设、校企(院)合作机制建设、教师队伍建设、内部质量保证体系、等软实力建设经费,以及附属医院、实验实训设备所需硬件建设经费,通过投入建设,提升学校软、硬实力,改善办学条件,优化育人环境。

(五)政策保障

实现学校“十三五”规划发展目标,需要紧盯形势、发挥优势,紧紧抓住我省实施高等职业教育三年行动计划(2016-2018)契机,积极争取上级政策支撑,为学校的建设和发展创造良好的政策和外部环境。要认真研究国家和省发展高等职业教育的有关思路、政策和措施,将现有政策用够用足;充分发挥医学高等教育服务地方经济发展优势,积极思考、主动作为,用业绩来争取上级部门的支撑,创造有利于自身发展需要的外部环境和政策支撑。

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